(1) “Dibujar y contar cuentos como medios para comprender los conceptos de el futuro de los niños: Investigación en progreso” (Drawing and Storytelling as a Means for Understanding Children’s Concepts of the Future: Research in Progress), Susan Wright

(2) “Relaciones cercanas a una distancia” (Close Relations at A Distance), Thierry Gaudin

(3) “Educación sustentable: Políticas en busca de un Nuevo lenguaje” (Sustainable Education: Policy in Search of a New Language), Marcus Bussey

(4) “Globalización y su impacto sobre la juventud” (Globalization and its Impact on Youth), Jennifer Gidley

(5) “Por aquí hacia el futuro” (This Way to the Future), Peter Saul

(6) “Repensando a Darwin: una visión para el Siglo 21” (Rethinking Darwin: A Vision for the 21st Century), David Loye

(7) “Anticipando asuntos emergentes: Reflexión de un futurista” (Anticipating Emerging Issues: Reflection from a Futurist), Paul Wildman

(8) “Arqueología y el futuro” (Archeology and the Future), Brain M. Fagan

(9) “Observando el futuro desde ‘abajo por debajo'” (Futurewatching from “Down Under”), Jennifer Coote

(9) “Transformando el aprendizaje para el futuro” (Transforming Learning for the Future), Chi-Ming Chung y Flora C. I. Chang

(10) “Observatorio del futuro: Un servicio de información sobre el actual pensamiento internacional sobre nuestros futuros” (Futurewatch: An Information Service on Current International Thinking about our Futures), Jennifer Coote

(11) “Conferencia Nuevosfuturos 2000: Metáforas de mañana” (NewFutures Conference 2000: Metaphors of Tomorrow), Jose Maria Romos